Beberapa pakar di NSW mengatakan bahwa langkah Victoria yang melarang penggunaan telepon seluler di sekolah menengah adalah sebuah keputusan buruk yang akan terlihat aneh di tahun-tahun mendatang.
Namun ada pula yang tidak begitu yakin, dengan mengatakan bahwa remaja terlalu cepat bergantung pada ponsel pintar, sehingga menghambat mereka dalam membangun keterampilan sosial dan keterampilan hidup penting lainnya.
Chris Presland, guru veteran dan presiden Dewan Kepala Sekolah Menengah NSW, adalah salah satu pengamat yang kritis terhadap larangan diterapkan di sekolah menengah negeri di Victoria mulai tahun depan.
Lihat berita terbaru dan streaming gratis 7 ditambah >>
TONTON VIDEO DI ATAS.
“Sepuluh atau 20 tahun dari sekarang, orang-orang akan melihat kembali momen ini dan berpikir, ‘apa yang mereka pikirkan?’,” kata Presland kepada 7NEWS.com.au.
““Sepertinya ini hal yang aneh untuk dilakukan.”“
“Gagasan larangan langsung sepertinya berlebihan, sepertinya hal yang aneh untuk dilakukan.”
TERKAIT: Kegilaan di sekolah: Pakar mengatakan kelas yang terlambat akan mencegah remaja ‘mati berjalan’
Presiden Dewan Orang Tua NSW dan psikolog klinis Dr Rose Cantali mengatakan pendidikan adalah pendekatan yang lebih baik daripada larangan langsung.
““Mereka tidak akan pergi.”“
“Mereka akan selalu ada, tidak akan hilang, dan akan selalu ada perangkat yang berbeda dan lebih canggih. Kita tidak bisa melarang semuanya. Kita memerlukan kebijakan yang lebih baik, pedoman yang lebih baik, dan pelatihan yang lebih baik bagi generasi muda untuk menggunakannya dengan benar,” katanya kepada 7NEWS.com.au
Jangan mengikutinya
Di NSW, larangan penggunaan telepon seluler di sekolah dasar perlahan-lahan diberlakukan dan larangan menyeluruh akan diberlakukan secara nasional mulai semester pertama tahun depan.
Hal ini menyusul tinjauan komprehensif terhadap penggunaan ponsel di sekolah umum yang dilakukan selama beberapa bulan terakhir tahun 2018.
Meskipun direkomendasikan agar penggunaan telepon seluler dibatasi di sekolah dasar, tinjauan tersebut menyatakan bahwa sekolah menengah atas harus membatasinya berkonsultasi dengan komunitas mereka untuk menentukan kebijakan yang paling sesuai dengan keadaan mereka.
““Kami mempunyai tanggung jawab terhadap anak-anak kami untuk melindungi mereka.”“
Menteri Pendidikan NSW Sarah Mitchell mengatakan kepada 7NEWS.com.au bahwa dia “sangat mendukung” pelarangan telepon sekolah dasar, namun masing-masing komunitas sekolah menengah paling tahu apa yang akan berhasil bagi siswa yang lebih tua.
“Saya yakin kita mempunyai tanggung jawab terhadap anak-anak kita untuk melindungi mereka dan memberi mereka kesempatan terbaik untuk sukses.
“Dalam hal pembatasan penggunaan telepon di sekolah menengah, Pemerintah NSW menyerahkan keputusan ini kepada kepala sekolah,” katanya,
“Larangan perangkat seluler lebih cocok untuk kondisi sekolah menengah tertentu dibandingkan sekolah menengah lainnya. Di NSW, kami yakin kepala sekolah, staf, dan komunitas sekolah adalah pihak yang paling tepat untuk mengambil keputusan ini bagi siswa yang lebih tua.”
Pengetahuan lokal
Masa sekolah ini, Sekolah Menengah Wauchope di pantai utara tengah NSW kantong pengunci diuji, dengan siswa membalik perangkat mereka ketika mereka tiba di pagi hari.
Presland mengatakan tinjauan NSW bersifat komprehensif dan rekomendasinya seimbang.
Ia mengatakan inisiatif Wauchope adalah contoh bagus mengenai upaya yang berhasil dilakukan secara lokal.
“Konteks berarti segalanya – larangan menyeluruh tidak akan berhasil,” kata Presland.
kruk yang mudah
Psikolog klinis, penulis dan peneliti kesehatan mental remaja Dr.Danielle Einstein mengatakan dia mendukung pelarangan telepon genggam dan perangkat genggam di sekolah menengah.
“Tentu saja,” katanya kepada 7NEWS.com.au
““Terlalu banyak orang yang selalu meraih ponsel mereka.”“
“Terlalu banyak orang yang selalu menggunakan ponselnya, bersandar pada ponselnya untuk menjawab pertanyaan dengan cepat, mengatasi kecemasan, dan mendapatkan ketenangan pikiran, dan begitu mereka mulai bersandar pada ponsel seperti itu, mereka tidak belajar mengelolanya. barang-barang di ponsel mereka sendiri.”
Dia mengatakan penggunaan ponsel pintar juga menghentikan remaja dalam mengembangkan keterampilan untuk mengatasi kecemasan sosial, membangun keterampilan sosial, dan mengembangkan komunitas mereka sendiri.
Cyberbullying dan gangguan siswa yang mencoba mengikuti perkembangan media sosial mereka juga merupakan alasan kuat untuk melarang penggunaan ponsel di sekolah menengah, kata Einstein.
Einstein mengatakan ketika dia bekerja dengan guru di sekolah yang membatasi penggunaan ponsel, mereka secara anekdot melaporkan bahwa kebisingan di taman bermain meningkat – artinya anak-anak sedang berinteraksi.
“Ada banyak alasan yang masuk akal untuk melihat bagaimana ponsel mengganggu upaya kita membangun komunitas dan mengembangkan keterampilan sosial.”
